“同學(xué)們好，這學(xué)期市場(chǎng)規(guī)制法的課程，由我來講授，我叫馬依諾。感謝大家放棄寶貴的晨睡時(shí)間，來關(guān)注法律知識(shí)。”她的目光在一個(gè)神態(tài)迷糊還沒太睡醒的男生那裡停留了一下，“大家選擇了第二學(xué)歷，又選擇了起早，說明大家都是有追求的人。一定要堅(jiān)持住。”
所有人都笑了，“一定要堅(jiān)持住”這句話，在高等院校的課堂上，老師這麼說，就是要求大家一定要堅(jiān)持出席，不要不來上課。
旅遊學(xué)校不是重點(diǎn)院校，在普通本科的排名中比較靠後，畢業(yè)的學(xué)生即便在旅遊行業(yè)都沒有什麼競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，可旅遊學(xué)校卻開設(shè)了從金融學(xué)到文學(xué)等等各類學(xué)科。所以，有些學(xué)生就選擇攻讀重點(diǎn)院校的第二學(xué)歷，以增加自己的含金量，嘉森大學(xué)的法學(xué)專業(yè)在全國(guó)排名靠前，就成了這些學(xué)生的首選。往年二學(xué)歷的課堂，第一節(jié)課大多會(huì)有很多人來報(bào)道，但之後上課的就只剩下兩三個(gè)人了。
今天來的二十多人，多數(shù)是和老師照個(gè)面兒，不到考試不打算再出現(xiàn)了。
又有兩名學(xué)生因?yàn)檫t到而靜悄悄地貼邊溜了進(jìn)來，馬依諾並不在意。
馬依諾坐下說：“咱們?nèi)瞬欢啵蠹叶颊J(rèn)識(shí)一下，做個(gè)自我介紹。然後簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩?duì)市場(chǎng)規(guī)制法的認(rèn)識(shí)，或者期待在這個(gè)課堂中得到哪些知識(shí)。”老師的好處就是在課堂上她是老大，她說做什麼活動(dòng)大家就要做什麼活動(dòng)，“從這邊，按順序來，就坐著說，不用站起來。”
馬依諾的本意，是讓大家都說句話，活躍一下課堂氣氛，可是氣氛反而緊張起來。體制教育培養(yǎng)出來的學(xué)生，只要被要求回答問題就容易緊張，哪怕問題的答案是自己的名字和自己的想法。幼兒園和小學(xué)生除外，他們會(huì)踴躍地把手舉得老高，甚至喊著“老師！老師！我！我！我！”
這個(gè)“自我介紹活動(dòng)”中，說過的學(xué)生明顯鬆了一口氣，沒說過的學(xué)生都在緊張地籌備著自己的發(fā)言，有的甚至像背課文一樣輕聲地唸唸有詞。馬依諾看著他們，就像看到了從前的自己。她微笑著看著正在發(fā)言的學(xué)生，偶爾點(diǎn)頭讚許，但也沒能緩解他們的緊張情緒。
終於所有人都說完了，馬依諾也大致瞭解了他們對(duì)課堂的需求，與自己之前預(yù)想的差不多。她不打算像教授們給自己上課時(shí)一樣，課堂筆記整理出來就是一本艱深的法學(xué)著述。
她以幾個(gè)知名品牌的壟斷案件作為切入點(diǎn)，逐步引入法學(xué)理論，並鼓勵(lì)學(xué)生向自己發(fā)問，共同探討。第一節(jié)課連著上了兩個(gè)課時(shí)，由於案例是平日裡大家熟知的名牌，學(xué)生們?cè)谟懻摃r(shí)各抒己見，氣氛慢慢熱烈起來。
但下課休息時(shí)，陸續(xù)有人悄悄拿著書包不好意思地走掉了，他們顯然有其他比上課更有意思的事要去做。
接著又上了一節(jié)兩課時(shí)的大課，馬依諾明顯覺得腦子運(yùn)轉(zhuǎn)得有點(diǎn)發(fā)熱。作為老師，的確有權(quán)利組織課堂，但可怕的是需要一直組織課堂，這便不是權(quán)利，而成了義務(wù)。整個(gè)課堂都要靠她撐場(chǎng)子，她不說話、不表演就要冷場(chǎng)，每一分鐘她都要撐著。終於撐到了午休時(shí)間，馬依諾有點(diǎn)脫水的感覺。
由於學(xué)校地處偏僻，周圍沒有任何餐飲店面，中午馬依諾找到了學(xué)校食堂，人生地不熟的她打了兩份口感不佳的菜，卻也風(fēng)捲殘雲(yún)地全部吃光了。午休時(shí)間很長(zhǎng)，她沒有地方去，就回到教學(xué)樓裡的咖啡桌旁邊，原來這個(gè)咖啡桌屬於一家水吧，此時(shí)水吧已經(jīng)營(yíng)業(yè)。她不好白坐著，點(diǎn)了一杯飲料。她一點(diǎn)都不想坐在這裡擺著小資的架勢(shì)，端著別緻的杯子，她最想做的，是像返鄉(xiāng)民工躺在車站睡覺那樣，躺在這裡的長(zhǎng)條藤椅上睡一覺，因?yàn)樗F(xiàn)在感覺自己就是那般疲憊。
下午一點(diǎn)二十分，馬依諾來到教室，竟然空無一人。馬依諾有點(diǎn)心虛，萬一所有學(xué)生都不來怎麼辦，自己豈不是要唱空城計(jì)了，出勤不佔(zhàn)分?jǐn)?shù)的課是有這種風(fēng)險(xiǎn)的，更何況是第二學(xué)歷。
過了五分鐘，早上開門的小女生進(jìn)來了，上午馬依諾已經(jīng)知道她叫周惜文。隨後陸續(xù)又進(jìn)來幾名學(xué)生，馬依諾鬆了一口氣。
有一名學(xué)生把一杯咖啡放在講臺(tái)上，笑著說：“老師，下午容易犯困，您提提神。”
“謝謝你！”馬依諾鎮(zhèn)靜地微笑著說，其實(shí)心裡已經(jīng)狂喜得開了花，這杯咖啡對(duì)馬依諾意義重大，這說明她已經(jīng)得到了學(xué)生的認(rèn)可。她是授課老師，不閱卷不給分，這杯咖啡不帶任何功利色彩，只說明她上午的課講得不錯(cuò)。
下午的課堂只有八個(gè)人，但馬依諾講得更加賣力，因?yàn)樗溃F(xiàn)在還能坐在下面的，都是真正想學(xué)知識(shí)的學(xué)生。
一天下來，馬依諾像被抽乾了一樣，回到宿舍把自己拍在床上。一天八個(gè)課時(shí)，與其說是腦力勞動(dòng)，倒不如說是體力勞動(dòng)，她有點(diǎn)後悔沒聽曉磊的話下課時(shí)多放會(huì)兒音樂，但轉(zhuǎn)念想想周惜文那樣的學(xué)生，他們求知的眼神，又覺得自己的辛苦是值得的。
馬依諾很早就睡了，因?yàn)檫L日又是一天的硬仗。
週日早上，馬依諾含著喉寶又一次開始了披星戴月的征程。馬依諾覺得聲帶就快裂開了，又覺得喉寶雖然難吃但真的管用，像一股清泉流過喉嚨中細(xì)小的裂口，非常滋潤(rùn)。
這一次，馬依諾讓學(xué)生們記筆記的次數(shù)多了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)學(xué)生記筆記的時(shí)候，她可以慢點(diǎn)說，學(xué)生們還會(huì)要求她再慢點(diǎn)說。“難怪每次上大課時(shí)，教授都讓我們記筆記，實(shí)在是保護(hù)嗓子的好方法。”馬依諾換了一個(gè)角色，就發(fā)現(xiàn)了教授們的秘密。
快午休時(shí)，馮艦昭神奇般地出現(xiàn)在教室門口。馬依諾沒有告訴過馮艦昭自己在哪上課，是馮艦昭問了二學(xué)歷辦公室找來的。
馬依諾說：“大家都餓了吧，我的胃酸馬上要把我的胃消化掉了，下課吧，吃點(diǎn)好吃的。”
學(xué)生們都出去了，馬依諾看著馮艦昭，立刻放下堅(jiān)強(qiáng)的偽裝，一副小鳥依人的可憐樣子。
“走吧，馬老師！吃點(diǎn)好的去！”馮艦昭調(diào)侃著。
說是好的，還是在食堂，只不過這次打的菜不那麼難吃了，甚至有些可口。
“這學(xué)校也太偏了，公交沒有到這的，打車七十。”馮艦昭月薪一萬左右，但這種不靠父母的男人，為了攢錢娶媳婦，過得相當(dāng)節(jié)省，每次去見馬依諾都是坐公交車。
“他們學(xué)校每天有兩班校車通到市中心，三塊錢一位。我時(shí)間趕不上，早上來的時(shí)候校車首班還沒開，晚上下課時(shí)末班車都停了。”
“你課講得挺好啊！哈哈！”馮艦昭挺心疼馬依諾的辛苦，但他知道表揚(yáng)比慰問有效果。
“討厭，你偷聽我講課，打擾我工作！”馬依諾撒嬌道。
“在門外聽得不過癮，我下午冒充學(xué)生在這聽你講課。”
“你還真是不好冒充，我只有幾個(gè)學(xué)生。”馬依諾怏怏地說。
“別不開心啊，哪怕只有有一個(gè)學(xué)生，你也是老師啊，不是誰都能當(dāng)老師的。哈哈。”
下午，馮艦昭坐在教室的角落，看著馬依諾在臺(tái)上落落大方地用法律術(shù)語把各種學(xué)說理論娓娓道來，與平時(shí)在自己面前撒嬌耍賴不講理的形象完全相反，儼然一位律政俏佳人，自豪感油然而生。
第二個(gè)週六的傍晚，是市場(chǎng)規(guī)制法這次學(xué)程的最後一節(jié)課。按照第二學(xué)歷辦公室的指示，馬依諾開始給學(xué)生們劃重點(diǎn)，所謂重點(diǎn)，就是楊明給她的教材上面標(biāo)記出來的部分，那是出題老師標(biāo)記的出題範(fàn)圍。這一節(jié)課出勤率達(dá)到了百分之七十，另外百分之三十的人，打算照同學(xué)的書劃，或者根本不去看書。
兩個(gè)週末，趕場(chǎng)般的早出晚歸和披星戴月，換來了一千二百塊錢的課時(shí)費(fèi)。馬依諾滿心歡喜，不僅僅是因?yàn)槊刻焖陌僭扰喸嚲碣嵉枚啵且驗(yàn)槭辗偭艘淮萎?dāng)老師的經(jīng)歷。做過老師的人，便具備了當(dāng)眾演講不怯場(chǎng)的能力，具備了把內(nèi)容表述得條理清晰的能力，具備了察人入微的能力，至於這份能力練就到什麼火候，思考到什麼深度，就看個(gè)人的修為了。
馬依諾堅(jiān)信，每一個(gè)經(jīng)歷，都會(huì)成為夢(mèng)想之途上面的一塊鋪路石。既然，現(xiàn)在還不知道自己的目標(biāo)具體在哪裡，那麼，但灑汗水，莫問前程。